聚焦心理健康，赋能中职教育 ——柴桑中职举办心理健康主题讲座

聚焦心理健康，赋能中职教育

——柴桑中职举办心理健康主题讲座

      2025年2月23日 柴桑中职学校讯   为深入贯彻落实国家关于加强青少年心理健康教育的决策部署，进一步提升师生心理健康素养，柴桑中职学校于2月23日晚6时在校9楼报告厅隆重举办"聚焦心理健康，赋能中职教育"主题讲座。活动特邀华中师范大学心理学博士、国家二级心理咨询师、九江第一中学专职心理健康教育专家孔令豪担任主讲，校领导班子、全体班主任、行政干部及心理健康教师等40余人参与学习交流。

专家引领，深度剖析心理问题

       孔博士以“中职生心理健康问题的识别与干预”为主题，系统解析了当前中职学生面临的三大核心挑战：学业压力与职业认同焦虑、校园欺凌与社会交往障碍以及家庭环境与代际沟通矛盾。他精准指出“父母激烈冲突后”、“考试前后高压期”、“遭遇校园霸凌时”为心理问题高发时段，并针对不同风险等级学生群体（如留守学生、单亲家庭学生、学业后进生）提出差异化干预策略。

     “心理危机干预的关键是‘早发现、早评估、早介入’”，孔博士强调，“教师需掌握‘倾听-共情-赋能-转介’四步法”，将危机转化为成长契机。现场通过沉浸式案例推演，模拟学生自伤倾向、网络成瘾等突发场景，指导教师运用“非评判性沟通”技巧化解矛盾，获得热烈反响。

案例为镜，共筑心理健康防线

       讲座中，孔博士以柴桑区中等职业学校为切入点，通过视频记录、学生日记片段等素材，生动还原心理问题从萌芽到爆发的动态过程。例如，一名因家庭暴力长期抑郁的学生，通过教师持续追踪、家校联动及专业心理咨询，最终完成“自我疗愈-社会功能恢复-正向发展”的转变。   

教师感言，厘清认知误区

       教师段开萌在交流环节感慨道，“学生长期情绪低落，需先排除生理疾病、家庭因素等内因，再通过‘

短期情绪疏导+长期行为观察’科学介入”。

       长效护航，构建协同育人机制作为学校重点项目，此次讲座标志着柴桑中职心理健康教育进入专业化、系统化

、协同化新阶段。校长邱纪烈表示，学校将采取三项长效举措：   

1. 打造“三级预警”体系：班级心理委员-班主任-校心理咨询中心联动筛查机制；   

2. 深化家校协同：定期举办家长心理课堂，强化家长心理疏导干预能力；   

3. 强化师资培训：每学期开展心理健康专题研修，提高教师心理技能。   

       此次心理健康讲座是柴桑中职学校深化“立德树人”内涵的生动实践，通过科学剖析与情感共鸣，为学生筑牢心理

健康的“防护墙”。学校将以此次活动

为契机，进一步构建家校社协同育人机制，助力每一位学生向阳而生、随光而行。